长治医学院精神卫生学院发展概况

    我校应用心理学专业2006年开始招生，拥有一支知识新、实力强、富于创新和实干精神的师资队伍；临床医学（精神卫生方向）于2007年开始招生， 2015年3月教育部批准我校本科精神医学专业招生，成为山西省内唯一开设精神医学本科专业的医学院校。2016年精神医学专业与应用心理学专业强强联合，成立了长治医学院精神卫生学院。

    十年来，在学校党委和领导的支持下，贯彻学校办学理念，突出实践教学，注重大学文化建设和医学人文精神培养，坚持以人为本，建设绿色校园，注重环境育人，以学风促考风，以考风建校风。在教学、科研、医疗、管理等方面，培养了大批优秀的精神卫生、心理健康领域专业人才，许多毕业生考取硕士和博士研究生，在省内外为学院赢得许多荣誉。

精神医学专业

培养目标：掌握基础医学、临床医学、临床心理学及精神病学基本理论和诊疗技能，具备一般医疗技能和处理常见的精神障碍及相关疑难急重症的能力的精神科医师、心身科医师、心理医师及通科医师。学制本科五年制，授予医学学士学位。

课程设置：全面学习临床医学（生理、生化、内、外、妇、儿等所有学科）基础上学习精神医学、临床心理学专业课程（精神病学基础、精神药理学、精神病学、心理治疗学、临床心理学等）。

师资队伍：13名专兼职教师，其中教授7名，副教授3名，讲师3名，博士2名。十年来，本教学团队参与主持国家级课题1项、省级课题9项、市级课题2项，主编、参编国家级规划教材20部。发表各级30余篇论文。张丽芳教授获得省级教学名师荣誉，多名教师参加青年教师赛讲获得优秀成绩。

实验室建设：医药类实验依托全校共用8个综合实验室。目前拥有3个专业实验室（心理综合实验室、神经电生理实验室、音乐治疗实验室）。满足精神医学与应用心理学专业实验教学需要。

实践教学：8所附属医院、25所教学医院、7所县级医院，保质保量完成学生见习、实习教学需求。

就业及考研：就业方向为各级卫生行政部门、临床综合医院精神科、精神病专科医院、从事精神医学研究的科研单位。各届毕业学生100%初次就业率，就业范围覆盖全国多个省市。通过毕业生追踪调查显示，毕业生在临床医疗、教学、科研等工作中表现出扎实的临床医学知识基础，较强的专业基本技能，较好的科研意识以及较高的英语水平，用人单位对毕业生满意率达90%以上。近五年情况统计，英语四级通过率88%，英语六级通过率45%，平均考研率28%，考取国内多名知名院校。

目前学院依托精神医学特色专业，发展优势专业的建设格局已经形成，教学、科研、医疗三位一体的发展模式已经建成，不断完善教学计划和培养方案，形成以临床全科医学技能为基础，精神医学技能为特长、医学人文精神为灵魂的精神医学专业本科生培养特色。

应用心理学专业

培养目标：掌握心理学与医学知识的复合型人才，具有心理咨询、心理评估、心理健康教育与辅导、人才测评和人力资源管理能力的应用型人才。学制本科四年，授予理学学士学位。

课程设置：医学类课程（基础医学概论、临床医学概论），心理学专业课程（普通心理学、实验心理学、心理测量学、心理统计学、发展心理学、变态心理学、心理治疗学30余门专业课）。

师资队伍：专职教师15人，其中博士1名，讲师 12名。主持省级和校级课题6项，参编教材4部，发表学术论文30余篇，15人次在省内外教学比赛中获得一等奖、二等奖等多个奖项。

实践教学：拥有省内外4个见习基地和5个实习基地，有力地促进了专业学生综合实践能力的提升，为学生的全面发展创造了有利条件，进一步提高了培养质量。

实验室建设：配备有微机25台、教师用多媒体教学设备1套、专业实验软件2套和教学所需的河内塔、两点阈测定仪、实体镜、长度和面积估计器、条件反射实验仪、棒框仪、错觉实验仪、动作稳定测试仪、触棒迷宫、声音控制器、痛阈测定仪、大小常性测定仪、动觉方位辨别仪、记忆仪、似动仪、反应时测定仪、注意分配仪、厌恶刺激仪、简单计时计数器、皮阻皮温计等实验仪器，为学生实践、实验教学的开展创造了有利条件。校领导对精神卫生学院建设大力支持，拟购置心理实验系统、E-Prime系统等多项大型实验器材用于下一步的教学科研工作。

就业及考研：应用心理学专业就业前景广阔，考研率稳步提高。就业范围主要包括综合医院、精神病院，中小学校、司法部门、心理咨询机构、教育培训机构、部队、企业等。毕业学生考取了美国密西西比大学，北京大学，南开大学，中科院心理研究所，中国政法大学等国内外30余所知名院校。

    经过10年的专业建设，在师资队伍、课程建设、教学条件、科学研究、教学管理、素质教育等方面均获得显著成绩，未来将进一步夯实基础，全面提升专业品质，积极向教学应用型转变，努力搭建协同育人和协同创新平台，不断提高培养质量，在为服务区域社会的征程上建功立业，扩大社会影响，为家长、考生和专业学生交上一份满意的答卷。